點亮美好的未來

在我們身邊，有這樣一群孩子，他們生活在無聲的世界里，四周是一片萬籟俱寂，只能用心靈去譜寫無法吟唱的歌曲。 

雖然感受不到來自大自然的聲音，但這并不影響他們來自純潔心靈的呼喚，他們對世界的好奇，對生活的憧憬，對夢想的追求，對知識的渴望，一點也不比普通孩子少，他們多么希望自己能像別的小朋友一樣可以正常交流……

盡早開展有效的聽力干預和語言康復訓練，對于聽障兒童將來擺脫殘疾、融入社會及其重要。孩子們美好的未來，需要從現(xiàn)在開始努力，讓家長、聽力師和語訓師共同來點亮！

乾耳聽力近20年來積累了數(shù)百名上千次的兒童接診案例，并且不斷吸取最新的國際前沿技術，升級流程標準，在聽力干預補償和重建方面為聽障兒童提供科學的“聽力評估-聽力干預-聽能管理-語言訓練”，這種一體化全面干預的康復模式。

語訓試聽課預約電話：

0532-82822651

語訓中心地址：青島市市北區(qū)熱河路51號——青島乾耳聽力旗艦體驗中心二樓

兒童聽力障礙的確診和干預都需要做各種聽力測試，但是無論聽力中心的主觀測試還是醫(yī)院的客觀測試，低齡兒童聽力診斷與真實聽閾之間的差值是永遠存在的，而且這個差值遠比成人聽力的測試誤差大得多。我們只能盡一切可能來最小化這個差值。

乾耳兒童聽覺康復中心的多名兒童聽力師都有著豐富的幼童接診經(jīng)驗，采用主觀行為測聽與客觀電生理報告相結(jié)合的“主客觀交叉驗證法”，并對每一位兒童、每一次測試的具體情況經(jīng)驗分析解讀，排除結(jié)果中的干擾因素，全面、綜合的評估患兒的聽力狀況。

因兒童的耳道與成人差異較大，常規(guī)助聽器驗配公式一般很難準確用于兒童助聽器的調(diào)試。且兒童尤其是低齡兒的認知能力有限，不能像成人一樣具有聽覺描述的表達能力，所以為兒童選配助聽器時，只能根據(jù)患兒的聽閾評估將助聽器設置固定。但是如前所述，準確獲得兒童的聽力評估恰恰十分困難，而且絕大多數(shù)兒童的聽力還在不斷變化。

面對這種情況，乾耳聽力師在對聽障兒童的主客觀測試綜合評估后，會進一步結(jié)合真耳分析儀來更直觀地確定經(jīng)助聽器放大的外界聲音在鼓膜處的強度，再與佩戴后的主觀聲場評估交叉驗證助聽器的驗配效果，避免聲音的過度放大或補償不足，為后續(xù)康復訓練打下堅實的基礎。

聽覺能力管理（Audiologic Management）是聽覺口語法（AVT）實施過程中的一項原則和基本任務，它需要通過聽力師、康復教師及聽障兒童家長三方協(xié)同合作來完成。因聽障兒童的聽力存在一定的波動性，尤其對于大前庭導水管擴張的兒童，日常的聽能管理對聽障兒童來說尤其重要。助聽器選配完成后，乾耳聽力師會持續(xù)的主導孩子的聽能管理，建立詳細的病史與干預檔案，并定期對他們的助聽效果及所處的聲學環(huán)境進行動態(tài)觀察追蹤和主動評估，即時與家長和乾耳語訓老師溝通交流，實時掌握孩子的聽能狀況。一旦發(fā)生聽力波動或變化可便于即時給予恰當處理，盡量保證孩子的聽覺始終處在更佳狀態(tài)。

正常的口語交流是建立在可以聽懂語言的基礎上。助聽器只能放大聲音，讓孩子可以聽到之前聽不到或者聽不清的聲音。而聽得清聲音，并不代表可以聽得懂聲音。對于長時間缺少外界足夠言語聲刺激的孩子來說，要想聽得懂言語聲，具備一定的聽覺能力則必須通過康復訓練來獲得。因此佩戴聽輔設備之后盡早的進行聽力和言語的康復訓練，對于孩子學習語言、發(fā)展口語交流，回歸主流社會至關重要。

“乾乾聽語”中心可為采取了聽力干預后聾兒提供完善的一體化聽覺語言康復訓練，資深專業(yè)的語訓教師跟孩子“一對一”個別化訓練課程。中心開設“聽覺口語法（AVT）”，“言語矯治”及“聽覺言語個別訓練”等多項專業(yè)康復訓練課程，內(nèi)容涉及聽覺、語言、言語、認知、溝通五大領域，讓孩子在生動有趣的課程里接受康復訓練，為聽障兒童全面康復，融入主流社會打下堅實的基礎。