“唇讀”

　　Lip  Reading

　　佩戴助聽器是否可以借助“唇讀”提高語言分辨能力？

　　01

　　聽力損失

　　聽力損失不僅表現(xiàn)為純音聽閾的提高，而且還體現(xiàn)在言語識別尤其是噪聲下的言語識別能力的下降。

　　很多聽損患者經(jīng)過長達(dá)十幾年甚至幾十年的耳聾史，到了“萬不得已”才進(jìn)行聽力干預(yù)。

　　02

　　佩戴助聽器

　　因?yàn)殚L時間大腦與耳朵之間的自然聯(lián)系減少使這類患者即使佩戴助聽器言語理解能力仍然跟不上，特別是一些重度、極重度聽損患者，他們殘余聽力很少，加上長時間聽損未進(jìn)行有效干預(yù)，大腦接受到聲音信息變少，以至于他們佩戴上大功率助聽器，單靠聽覺仍然達(dá)不到理想的效果。

　　03

　　利用“唇讀”

　　像這類聽損患者可以借助視覺信息來更好的提高言語識別能力，也就是借助“唇讀”，邊聽邊看。這樣會更好的理解說話人的內(nèi)容。

　　有研究表明即便是正常人也會利用視覺信息來提高言語感知度，尤其是在噪音環(huán)境下和一些音素在語音上難以區(qū)別而在視覺上卻容易分辨的情況下（例如m、n、s、z…）。

　　因?yàn)殚L時間大腦與耳朵之間的自然聯(lián)系減少使這類患者即使佩戴助聽器言語理解能力仍然跟不上，特別是一些重度、極重度聽損患者，他們殘余聽力很少，加上長時間聽損未進(jìn)行有效干預(yù)，大腦接受到聲音信息變少，以至于他們佩戴上大功率助聽器，單靠聽覺仍然達(dá)不到理想的效果。

　　03

　　利用“唇讀”

　　像這類聽損患者可以借助視覺信息來更好的提高言語識別能力，也就是借助“唇讀”，邊聽邊看。這樣會更好的理解說話人的內(nèi)容。

　　有研究表明即便是正常人也會利用視覺信息來提高言語感知度，尤其是在噪音環(huán)境下和一些音素在語音上難以區(qū)別而在視覺上卻容易分辨的情況下（例如m、n、s、z…）。

　　人類的語言認(rèn)知過程是一個多通道的感知過程。聲音是語言學(xué)習(xí)和交流的重要來源。

　　此外，通過注視對方的口型和表情變化等來準(zhǔn)確的理解說話者的意思，也是人類語言認(rèn)知過程的方法之一，這種方法即為唇讀。是指聾人利用視覺信息感知言語的一種特殊方式和技能，看話人通過觀察說話人的口唇發(fā)音動作，肌肉活動及面部表情形成連續(xù)的視知覺，并與頭腦中儲存的詞語相比較和聯(lián)系，進(jìn)而理解說話者的內(nèi)容。

　　04

　　視覺與聽覺

　　總之，唇讀在人類的語言認(rèn)知過程中有重要作用，視覺語言信息可以使聽障者把注意力集中到一個特定人的聲音，“屏蔽”掉其它聲音信息源；在非噪聲環(huán)境中，正常聽力的人完全可以依靠聽覺通道獲得信息，但在噪聲環(huán)境中無論是正常人還是聽損患者都可以通過視覺補(bǔ)充聽覺信息，甚至成為占主導(dǎo)地位的信息源。

　　因此對聽障患者而言，視覺信息與聽覺信息同時利用可以提高聽障者的語言感知能力，聽損患者和說話者面對面交流，邊聽邊看，這樣可以將視覺信息與頭腦中儲存的詞語表象相比較，再結(jié)合聽到的言語信息，進(jìn)而將聽不清或聽不懂的信息補(bǔ)全，從而提高聽損患者的分辨理解能力！